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Photo: Jessica Gow / TT
Peut-il y avoir quelque chose dans l'environnement scolaire qui affecte la quantité de médicaments prescrits au TDAH? Le Conseil national de la santé et du bien-être social poursuivra ses investigations. Banque de Photographies.
Il existe des différences majeures dans le traitement du TDAH. Le Conseil national de la santé et du bien-être social tente de comprendre pourquoi et envisage maintenant le rôle de l'école.
Dans certaines régions du pays, un garçon sur dix âgé de 10 à 17 ans est un médicament contre le diabète, dans d’autres, il est inférieur à 3%.
Les enfants peu scolarisés ou les familles à faible revenu sont plus susceptibles d’avoir un diagnostic de TDAH. Mais dans un nouveau rapport, le Conseil national de la santé et du bien-être social indique que les facteurs de risque psychosociaux ou socio-économiques ne peuvent expliquer à eux seuls les différences.
– Maintenant on peut l'exclure. Il s’agit également d’autres facteurs », a déclaré Peter Salmi, enquêteur au Conseil national de la santé.
La conclusion est tirée après avoir étudié combien de médicaments pour le TDAH sont imprimés dans différentes municipalités.
– Dans les régions du pays où les prescriptions sont élevées, tout le monde, quel que soit son niveau de revenu, prescrit davantage de médicaments pour traiter le TDAH. Par conséquent, il y a autre chose qui fait que le niveau de prescription est le même, dit Peter Salmi.
Le rôle de l'école
D'autres facteurs influant sur l'accès aux compétences et aux ressources pour le traitement varient, ce qui peut entraîner de longs délais d'attente, ce qui affecte la prescription. Il est également vrai que le TDAH est plus fréquent à certains endroits que d’autres. Mais il ne suffit pas d’expliquer les principales différences régionales.
Une théorie que le Conseil national de la santé souhaite à présent étudier plus avant est de savoir si les environnements dans lesquels vivent les enfants et les jeunes, et qui sont communs quel que soit le niveau de revenu des parents, peuvent avoir une incidence.
"Nous prendrons en considération l'école. Par exemple, la santé des élèves peut fonctionner de différentes manières dans le pays. Cela peut également concerner vos effectifs et vos connaissances sur le TDAH ", déclare Peter Salmi.
"Une chose à considérer est de savoir si certaines écoles sont capables d'adapter l'environnement aux enfants qui ont le problème mieux que d'autres écoles", a déclaré Peter Salmi.
Pas tous offerts
Il peut également y avoir des différences dans la pratique clinique, par exemple, la fréquence à laquelle un médicament diagnostiqué est offert à un enfant.
"En regardant l'ensemble du royaume, nous savons qu'environ 25% des patients ne commencent pas un traitement médicamenteux après le diagnostic. Nous voulons voir à quoi ça ressemble entre les régions ", a déclaré Peter Salmi.
Le nombre d'enfants et d'adolescents diagnostiqués avec le TDAH a augmenté au cours de la dernière décennie. On estime que l'état affecte environ cinq pour cent de tous les enfants. Bien que les prescriptions soient nettement plus élevées que dans certaines régions du pays, le Conseil national de la santé ne veut pas mentionner que des médicaments inutiles sont nécessaires pour les enfants.
– Les garçons en âge d'aller à l'école, où nous sommes à un niveau légèrement plus élevé que prévu. Mais nous ne sommes pas vraiment là pour dire qu’il est question de médicaments », a déclaré Peter Salmi.
Le rapport est un rapport partiel d'une mission du gouvernement. Le rapport final sera en mai de l'année prochaine.
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